| | lecture compréhension, inférences Lecture compréhension, les inférences, le temps, inférences "qui", chercher les lieux, chercher l'implicite, relever des indices dans le texte, lecture silencieuse, lecture oralisée, mise en commun, répondre à un questionnaire et argumenter, revenir au texte pour argumenter, recherche dans le texte de lecture,compréhension fine,...   
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Télécharger « lecture compréhension implicite3.pdf » Télécharger « lecture compréhension implicite qui suis-je.pdf » Télécharger « lecture compréhension inférences qui (1).pdf » Les inférences
Objectifs
Apprendre aux élèves à faire des inférences en :
développant des stratégies de compréhension en lecture à partir de la mise en valeur d’indices pertinents
développant des mécanismes de déduction concernant l’implicite des textes ou albums lus : inférences de
personnes ou d’objets,
de lieu ou de temps, de causes, de conséquences.
Comment ?
- expliquer qu’il y a parfois un message sous-entendu dans ce qui est dit ou écrit
- lire un passage du texte
- poser des questions suscitant l’inférence
- faire émettre des hypothèses : les élèves génèrent des réponses appartenant à leurs connaissances et
expériences.
identifier les indices
vérifier si les hypothèses sont cohérentes avec le texte
conclure
liens lecture : http://netia59a.ac-lille.fr/av-fourmies/SOUFOU/ressour/roll/stageroll/sommairestage.html
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